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傷害隱蔽取證艱難 幼兒園針扎事件頻出 到底該如何監管?


news.hsw.cn 2019-04-19 09:25
今天,三秦都市報報道了西安大風車幼兒園多個孩子的手背上,出現不明情況的紅點,家長懷疑為老師扎傷,警方已調取了監控,介入調查一事,引發社會高度關注。幼兒園是每個成年人都回不去的世界,這個世界幾乎構成了我們關于童年、關于純真的全部記憶。
西安某幼兒園,家委會代表參觀幼兒園食堂,陪孩子們吃飯
西安某幼兒園,家委會代表參觀幼兒園食堂,陪孩子們吃飯
如何給孩子們提供一個安全可靠的場所?如何建立園方與家長之間的信任?如何完善辦園的規章制度與幼兒園監管體系?今天,記者就此采訪了業內人士和有關專家。
隱蔽的傷害和艱難的取證
近年來,以發生在幼兒園的虐童案件為例,媒體曾多次報道。令人嘆息的是,每一次的雷霆手段之后,類似事件仍層出不窮。
2018年6月,西安市雁塔區金苗幼兒園一位老師,用鐵絲扎的方式對幼兒進行“管教”,今年2月,涉事老師因犯虐待被看護人罪,被判處有期徒刑8個月。
2018年10月,天津市濱海新區某幼兒園5名幼教人員,采用針扎等手段虐待多名兒童,警方介入調查,相關嫌疑人被批捕。
2017年,北京朝陽區紅黃藍新天地幼兒園一位老師,用針狀物扎傷幼童,被判處有期徒刑1年6個月。
三秦都市報記者注意到,以上3起案例中,涉案教師都是通過針扎的方式來“管教”學生。而另一方面,確切的證據都在園方的視頻監控中,只有拿到了視頻證據,才能確定對孩子的傷害行為。
今天,一位不愿具名的幼兒園老師告訴記者,一些家長把孩子交給老師時,也會表達出“嚴厲管教”的希望。這為一些素質不高的教師,使用體罰虐待的方式管教學生,提供了心理暗示和借口,他們往往認為,打罵是管教手段而非傷害。
“針扎相對隱蔽,危害也小,容易愈合,且不容易被發現。”陜西王炳森律師事務所律師何海明認為,孩子的成長過程是一個社會化的學習過程,孩子往往會學習和模仿,虐待兒童是對健康人格的破壞,“如果是非常嚴重的虐待,后期進行心理干預的難度也很大。”
何海明說,幼兒沒有獨立民事行為能力,相對教師處于絕對弱勢,一旦發生侵害行為,取證鑒定存在一定難度,“鑒于幼兒與教師之間強弱嚴重不對等,本著公平原則,若幼兒有人身損害,幼兒園應當承擔責任,就沒有侵害行為進行證明。”
發揮家長在幼兒園建設中的作用
事實上,通過安裝監控進行存證,已經成為多數幼兒園的選擇。與此同時,不能實現全方位監控,監控設施老舊、視頻資料調取程序復雜等原因,仍然困擾著不少家長。
西安錦業幼兒園園長李軍英告訴記者,她所在的幼兒園已經做到了“360度無死角的實時監控”,監控可以保存30天,此舉既是為了保護幼兒,也是為了保護老師。
李軍英說,對于安裝監控后,能否按照家長的需要即時公開,每個幼兒園都有各自的規定,“因為監控牽扯到老師的隱私,大多數情況下,如果要查看,必須要得到派出所或教育主管部門的同意。”
“家長積極參與到幼兒園的管理中是非常重要的。”李軍英說,幼兒園管理的核心,應該是通過規范、公平、透明的管理,促進幼兒園、孩子、老師三方共同成長,“比如,邀請家委會代表參與一些事情的決策,每個月邀請家長來參觀體驗,建立良性的溝通機制。”
陜西學前師范學院幼兒教育系一位老師告訴記者,目前幼兒園發生的一系列事件,從一個側面反映出,人民群眾剛性入園需求與學前教育發展不平衡、不充分之間存在的矛盾。“監控并不是萬能的,如何切實避免孩子受到傷害,這是一個難題,僅僅靠政府的監管,很難做到位。只有充分開放社會資源,發揮家長在幼兒園建設中的作用,才能改善這一問題。”
文圖 三秦都市報記者 宋雨 實習生 杜豆
來源:三秦網
編輯:張燕


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